发布校内实习

CCD使用三个标准来审查提交学分的实习经历:

• 标准1:        实习符合劳工部99银河app下载无薪实习的指导方针(CCD适用于所有实习，无论薪酬如何).
• 标准2:        实习符合美国大学和雇主协会制定的政策.
• 标准3:        该实习符合CCD的培训、监督和行业学习指南.

本标准全文如下. 这些标准以各种方式向雇主宣传, 以及曼哈顿维尔FERPA对雇主监督有学分实习的声明, 本指南中也有提供.

CCD使用三个主要标准来评估实习:

1. 该学生是实习的主要受益者, 为了帮助学生学习，公司/组织的日常运作和生产力甚至可能被推迟.
2. 这种学习体验与在课堂上可能发生的学习体验是相同的.
3. 学生正在获得行业适用的技能，实习结束后将使他们受益.

劳工部-公平劳动标准法案下的实习项目:

无薪实习生和学生测试提供了一般信息，以帮助确定为“营利性”雇主工作的实习生和学生是否有权根据公平劳动标准法案(FLSA)获得最低工资和加班费。.  这些因素包括:

1. 实习生和雇主清楚地了解不期望报酬的程度. 任何补偿承诺, 明示或暗示, 表明实习生是员工，反之亦然.
2. 实习所提供的培训在多大程度上与在教育环境中所提供的培训相似, 包括由教育机构提供的临床和其他实践培训.
3. 通过综合课程或学分，实习与实习生的正规教育计划的联系程度.
4. 通过与学历相对应的实习安排来适应实习生的学术承诺的程度.
5.  实习时间限制在为实习生提供有益学习的时间范围内.
6. 实习生工作的互补性, 而不是流离失所, 带薪员工的工作，同时为实习生提供重要的教育福利.
7. 在实习结束时，实习生和雇主了解实习在何种程度上没有权利获得带薪工作.

NACE政策声明:

确保一次经历——无论是传统的实习，还是远程或虚拟的实习——具有教育意义, 从而符合NACE定义的合法实习资格, 必须符合以下所有条件:

1. 这种体验必须是课堂的延伸:一种提供应用课堂所学知识的学习体验. 它不能简单地促进雇主的运作，也不能是普通雇员的日常工作.
2. 所学习的技能或知识必须能够适用于其他就业环境.
3. 工作经历有明确的开头和结尾，以及要求具备的职位描述.
4. 有明确定义的学习目标/目标与学生的学术课程的专业目标相关.
5. 有在经验领域具有专业知识和教育和/或专业背景的专业人员进行监督.
6. 有经验的主管有例行的反馈.
7. 有资源, 设备, 东道国雇主提供的支持学习目标的设施.

CCD标准:

为了提供一个强大的学习经验，促进实习生和主管之间的牢固关系, 《99银河app下载》要求实习网站提供:

1. 一名主要主管 给实习生, 谁负责培训, 给予反馈, 随时回答问题, 优先安排任务和责任, 并正式评估实习生的成绩和/或专业指导目的.
2. 专业的商业办公空间 (不是家庭办公室)或明确定义的虚拟空间，以供实习生在实习时间工作, 不期望实习生花自己的钱除了典型的差旅费.
3. 正式培训期 (至少一个工作日)和定期的面对面交流和反馈的机会(建议每周一次).
4. 工作时间明确，不期望实习生在工作时间之外完成工作.
5. 职责明确在本合同中列出的细节范围内的任务和学习目标.
6. 高层接触 组织运作的一个或多个领域, 只要有可能, 以及贡献有意义的工作的机会，帮助学生有所收获 industry-applicable技能.

曼哈顿维尔学院FERPA声明:

“通过签署, 该组织的代表证明，根据《99银河app下载》(FERPA)为本协议中提到的学生提供的学生记录隐私将从曼哈顿维尔学院扩展到包括该商业实体. 在FERPA, 在没有事先获得学生和曼哈顿维尔学院的书面许可之前，被点名学生的个人数据或教育记录不会出于任何目的泄露给第三方. 这项FERPA保护是在任何其他联邦保护之外的, 州或地方的政策涵盖了这个工作场所.”